Una estudiante de quinto año de la Escuela Primaria Sherwood en Salinas se dirige al Medio Oeste para presentar una herramienta agrícola que inventó en la "Invention Convention" (Convención de Invención), un programa de aprendizaje extendido para después de clases.
Sophia Luquín, de 10 años de edad, inventó un recolector de fruta para facilitarle el trabajo a los campesinos, quienes pasan mucho tiempo agachados recogiendo bayas, incluyendo fresas.
Los abuelos de Luquín eran trabajadores del campo, lo que la inspiró a desarrollar una herramienta para mejorar las condiciones laborales.
“Ellos vienen del entorno de la agricultura y me di cuenta de los efectos a largo plazo, especialmente con el dolor de espalda y cómo su postura simplemente cambia con el tiempo”, comenta Luquín.
Invention Convention es un programa educativo internacional desde jardín de niños hasta el doceavo año de primaria (K-12) que motiva a los estudiantes a explorar su creatividad, ampliar sus habilidades para resolver problemas y desarrollar el espíritu emprendedor mediante la invención de cosas nuevas.
Luquín diseñó, probó y modificó su invención. Utilizó una impresora 3D para dar vida a sus diseños y fue a los campos de fresa para probar la herramienta ella misma.
Luquín presentó su proyecto a nivel regional y, junto con otros estudiantes del Distrito Escolar Primario de la Ciudad de Salinas (SCESD), participó en la Invention Convention de California en Sacramento en abril.
El 27 de mayo, durante una reunión de la mesa directiva del SCESD, todos los estudiantes recibieron premios al mérito por parte de la Invention Convention de California.
“Este logro refleja el increíble potencial que surge cuando se les da a los estudiantes la oportunidad de innovar y resolver problemas del mundo real”, señaló la superintendente del SCESD, Rebeca Andrade, en un comunicado.
“Las oportunidades en las áreas de STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) como la Invention Convention les dan a nuestros estudiantes la oportunidad de pensar de manera creativa y verse a sí mismos como innovadores”, expresó Chloe Johnson, directora de aprendizaje extendido del SCESD. “Estas experiencias desarrollan la confianza, la colaboración y las habilidades de pensamiento crítico que les servirán mucho más allá del salón de clases”.